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Korkeakouluun ,grado superior, nama vaatimukset:
Los ciclos formativos de grado superior están dirigidos a los alumnos que con el título de bachillerato y como alternativa a la universidad, buscan unos estudios superiores, prácticos, que los cualifiquen para incorporarse al mundo laboral. Huomioi paasyvaatimuksena lukion paastotodistus.
Yliopistoon 2 eri tieta;
ACCESO A LA UNIVERSIDAD.
Acceso desde Bachillerato
Acceso desde Ciclos Grado Superior Formación Profesional
60% del expediente
+ 40 % de la fase general de las PAU
+ las dos mejores notas de la fase específica de las PAU * coeficientes de ponderación
Expediente
+ las dos mejores notas de la fase específica de las PAU * coeficientes de ponderación
Los cambios propuestos en el Real Decreto 1892/2008 se resumen en los siguientes puntos:
Las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) se estructuran en dos fases fase general (obligatoria) y fase específica (voluntaria para subir nota).
En la fase general (5 exámenes):Lengua Castellana y Literatura, una de las comunes (Hª de la Filosofía, Hª de España, …), Lengua extranjera, una de las materias de modalidad y Lengua cooficial. Para superarla hay que obtener como mínimo un 4. La nota tiene validez indefinida.
En la fase específica (mínimo dos exámenes): de cualquiera de las materias de modalidad restantes. La nota obtenida se multiplicará por el coeficiente de ponderación 0,0, 0,1 ó 0,2 que cada Universidad publica. Para superarla hay que obtener como mínimo un 5. La nota tiene validez para 2 cursos.
La elección de las materias de modalidad en la fase general y en la fase específica es importante:
“En todo caso, cuando se produzca empate para la adjudicación de plazas, tendrán opción preferente los estudiantes cuyo cuarto ejercicio de la fase general corresponda a una materia vinculada a la rama de conocimiento de la enseñanza a la que se solicita acceder.”(Art 54 modificado por el BOE de 28/3/9)
Por tanto es conveniente que la materia de modalidad elegida en la fase general sea una materia vinculada a la rama de conocimiento del Grado que se solicita. (Anexo I del Real Decreto)
IMPORTANTE: las notas de las 2 asignaturas de modalidad que elijas para la fase específica tienen un mayor peso en la nota global que la nota de la asignatura de modalidad elegida para la fase general. Piensa que el 7 de la asignatura de modalidad de la parte general se ha transformado en (7 / 5)*0,40 = 0,56, mientras que el 7 de la asignatura de modalidad de la parte específica se ha transformado en 7*0,2 = 1,4.
Puede ocurrir que cada Universidad asigne diferentes coeficientes de ponderación a un mismo Grado (Psicología, Ciencias de la Actividad Física y el Deporte,…). Para estar seguros es imprescindible conocer cual es la asignación en la Universidad a la que deseamos asistir.
¿Cómo se van a adjudicar las plazas universitarias?
“En primer lugar, se adjudicarán plazas a los estudiantes que hayan superado la prueba de acceso a la universidad en la convocatoria ordinaria del año en curso … y aquellos a que se refiere el artículo 26 de este real decreto (se refiere a los de ciclo de grado superior).”
“La adjudicación de plazas se realizará en función de la nota de admisión a las enseñanzas universitarias obtenida por el estudiante.” (Extracto BOE)
Así pues van todos juntos, bachillerato y ciclos, sin cupos de reserva.
¿Cómo se obtiene la nota de admisión para cada caso?
A.- Bachillerato: Nota de admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 + b*M2
Es decir, el 60% de la nota media del Bachillerato + el 40 % de la calificación de la fase general + las dos mejores calificaciones de las materias superadas en la fase específica multiplicadas por los parámetros de ponderación (0,1 ó 0,2). (Creo que este párrafo vais a tener que leerlo dos veces).
¿Esto significa que un alumn@ que saque 10 en todo puede llegar a tener un 14? Pues sí.
B.- Técnico Superior de Formación Profesional: Nota de admisión = NMC + a*M1 + b*M2
Es decir, nota media del ciclo + las dos mejores calificaciones de las materias (de bachillerato) superadas en la fase específica de la aselectividad multiplicadas por los parámetros de ponderación (0,1 ó 0,2)
Más información en el RD 558/2010.
Taman mukaan ei riittaisi edes korkeakouluun.
Mutta kaikilla Autonomioilla on grado mediasta mahdollisuus menna grado superioriin jos paasykriiteerit tayttyy.
Tassa olisi parasta ottaa yhteytta suoraan siihen Autonomiaan missa haluaa tai voi opiskella.
Minka alan ammattikoulu siina sinun tutkimuksessa on?
http://todofp.es/todofp/pruebas-certificaciones/ciclos-grado-superior.html
Con más claridad y abreviado;
Hay dos clases de titulos de FP:
Titulo FP de grado medio, llamado título de técnico: Ammattikoulu
– Para acceder al titulo de FP grado medio, es necesario haber superado la E.S.O. y completar los estudios de FP de grado medio
– O bien, tener 16 años, aprobar el examen de acceso a FP grado medio y completar los estudios de FP grado medio
Titulo FP de grado superior, llamado título de técnico superior:
Korkeakoulu
– Para acceder al titulo de FP grado superior, es necesario tener el título de Bachillerato y completar los estudios de FP de grado superior
– O bien, tener 20 años, aprobar el examen de acceso a FP grado superior y superar los estudios de FP grado superior.
¿Cuantos años se necesitan para obtener el titulo de FP?
Según el titulo de FP que se escoja (grado medio o grado superior) y la especialidad elegida, la duración de los estudios de FP puede durar un curso académico (un año) o dos cursos.
¿Se puede entrar en la universidad con el título de FP?
El titulo FP (Formación Profesional) de grado superior permite el acceso directo (sin prueba de acceso) a determinadas enseñanzas universitarias relacionadas con los estudios de FP cursados.
Mitka tutkinnot olisi lukion vertaisia? Ei ammattikoulu.
Equivalencias con el Título de Bachiller
Equivalencias
Títulos o estudios superados Norma reguladora
Título Bachiller LOGSE Real Decreto 806/2006 , de 30 de junio. Art.16
Curso de Orientación Universitaria Real Decreto 986/1991 , de 14 de junio. Anexo I
2º curso de una modalidad de Bachillerato experimental Real Decreto 986/1991 , de 14 de junio. Anexo II
Curso Preuniversitario EDU/1603/2009, de 10 de junio, redacción de la Orden EDU/520/2011, de 7 de marzo. Art.2.3
Maestro de Enseñanza Primaria EDU/1603/2009, de 10 de junio, redacción de la Orden EDU/520/2011, de 7 de marzo. Art.2.4
Jos ei sitten UNED katso muitten maitten tutkintoja yhta vertaisiksi mita he eivat ilmeisesti tee.